'Zonder vertrouwen is het onmogelijk iets te weten'.
Het is een klassiek dilemma: je kunt niet alles wat je hoort en leest voor zoete koek aannemen. Evenmin kun je alles in twijfel trekken. Geen mens kan ooit alles wegen en objectief beoordelen. Hoe kun je dan iets of iemand vertrouwen? Ook al kun je niets absoluut zeker weten, je ontkomt er toch niet aan om dingen voor waar aan te nemen, meende Ludwig Wittgenstein. Niet eens vanwege de praktische onmogelijkheid om alles voortdurend in twijfel te trekken, maar ook door een theoretische onmogelijkheid: zonder vertrouwen is het onmogelijk om iets te weten. De leerling die er niet zeker van is dat zijn leraar de waarheid spreekt, zal nooit iets leren.
'De grenzen van mijn taal betekenen de grenzen van mijn wereld', zegt Wittgenstein. 'Filosofie is een soort van verregaande grammaticale verwarring.' Ondanks dat Ludwig Wittgenstein bekend staat als einzelgänger en iemand die boos wegloopt van conversaties die hem niet bevallen, is hij een van de belangrijkste communicatie- en taalfilosofen uit de twintigste eeuw. Veel problemen binnen de filosofie zijn volgens Wittgenstein namelijk gebaseerd op vergissingen in het spreken of schrijven over de wereld. 'Waarover je niet kan spreken, daarover moet je zwijgen,’ is zijn laatste stelling in Tractatus Logico-Philosophicus. (1921)
I think it is fair to say that personal computers have become the most empowering tool we have ever created. They are tools of communication, they are tools of creativity, and they can be shaped by their user.
Bill Gates, February 24, 2004
Oefenomgeving: Codecademy html/css
Leren: Html en CSS
Extra uitleg:
Begeleidende Prezi van de heer Wessels:
Inleveren en/of laten zien: Alle opdrachten Sololearn op: Na de vakantie 28 oktober.
Keuzemenu eerste periode:
Je krijgt gecombineerde cijfers. Succesfactoren worden bepaald door:
Oefenomgeving: Sololearn html/css
Leren: Html en CSS
Extra uitleg:
Begeleidende Prezi van de heer Wessels:
Sololearn: Basic skeleton, lists, paragraphs, tables, divs, spans, css selectors, universal selectors, class en ID's, and css positioning.
Inleveren en/of laten zien: Alle opdrachten Sololearn na de herfstvakantie 28 oktober.
Keuzemenu eerste periode:
Je krijgt gecombineerde cijfers. Succesfactoren worden bepaald door:
Je krijgt gecombineerde cijfers. Succesfactoren worden bepaald door:
Opdrachten maken: Sololearn: html/css en Javascript
Afmaken Marathon site. Als deze site gepersonaliseerd is, wordt dat extra gewaardeerd. Creativiteit loont!
Leer: Inleiding Javascript en theorie van Codecademy en Sololearn.
HTML en CSS basic skeleton, lists, paragraphs, tables, divs, spans, css selectors, universal selectors, class en ID's, and css positioning.
Javascript variabelen, strings, .lenght, rekenen, datatypen, booleans, vergelijkingen, if-statements, et cetera. Zie: Prezi InLeiding Javascript hierboven.
Cijfer wordt bepaald aan de hand van de voortgang in Sololearn en het resultaat van de blogpagina en gemiddeld met het cijfer van de toets. Te laat inleveren scheelt punten. :-))
| N.o.t.k. | Lokaal 241 |
Te laat inleveren betekent punten aftrek!
| Dinsdag 02-01-2018 | Lokaal 241 |
Te laat inleveren betekent punten aftrek!
| Dinsdag 09-01-2018 schema maken | Lokaal 241 |
Te laat inleveren betekent punten aftrek!
Toets over wat hieronder staat.
Je krijgt twee cijfers. Voor het eerste cijfer worden succesfactoren bepaald door: (A) de opdrachten in Codecademy en Sololearn goed af te ronden en vervolgens te weten wat je van de hardware prezi hebt opgestoken. Hierbij moet je vooral denken aan de volgende kernwoorden: bit en byte, binair rekenen (zie voor wat theorie: Beter Rekenen en om te oefenen volg de reeks van Jacco Gnodde Binair talstelsel) en/of bekijk Binair tellen. (B) Over de ASCII (tekenset), het BIOS, het verschil tussen freespace en slack space, Power-On Self-Test (of POST), verschil tussen ROM en RAM geheugen, wat is een CPU en welke rol speelt GHz kan je vragen verwachten. Het tweede cijfer heeft te maken met dat wat je met Scratch in de afgelopen periode hebt gepresteerd. Je hebt een game gemaakt als het goed is. Je moet de docent ook daarvoor een link sturen via Office 365.
Bronnen:
Onderstaande concepten worden bekend verondersteld:
Sololearn: Javascript, PHP, C++ en Python basics, variabelen, operators, arrays, control structures, functions, predefined variabels, working with files.
Codecademy: Conditionals and Control Flows, Switch, arrays, for and foreach, while and do-while, functions I and II, objects, arrays and maps.
Inleveren en/of laten zien: Alle opdrachten Sololearn voor de toetsweek. Anders punten aftrek.
Extra: Beeldbewerking met behulp van GIMP. Gimp tutorials lessen 1 t/m 20 zijn verplicht. Daarnaast gaan we leren scalable vector graphics (svg's) te manipuleren. Hiervoor moet je deze lessenreeks volgen. Begin gewoon met 'Wat is SVG?'.
Nieuwe stof:
Gamedevelopment met de Unity engine. Je gaat hiervoor de interface leren, Werken met assets, materials, prefabs, level building, animation, collisions, audio, lightning and particles.
- Afronden, voor zover nog niet af, Codecademy modulen: HTML & CSS, Javascript, Make a Website. Stuur een printscreen naar de docent waarbij naam en completed skills te zien zijn.
Extra punten voor het inleveren van een vet gave, te gek hippe, coole website op de server. Aan docent laten zien en aftekenen de donderdag voor toetsweek 4 of eerder.
- Afronden, voor zover nog niet af, Sololearn: html, css en Javascript. Eventueel certificaten tonen via LinkedIn aan de docent de donderdag voor toetsweek 4 of eerder.
Let op! Vanwege te laat inleveren en/of omdat bepaalde onderdelen niet af zijn, worden punten in mindering gebracht.
Beoordeling wordt vastgesteld op de volgende punten:
Extra: Beeldbewerking met behulp van GIMP. Gimp tutorials lessen 1 t/m 20 zijn verplicht. Daarnaast gaan we leren scalable vector graphics (svg's) te manipuleren. Hiervoor moet je deze lessenreeks volgen.
Periode 4 wordt afgerond met praktijkopdracht: dat wil zeggen, combineer vaardigheden rond HTML5-CSS3(grid)-JS-PHP-beeldbewerking in webpagina's en je moet dat mondeling kunnen verantwoorden. (Beoordeling op samenwerkingsvaardigheden en projectvaardigheden, werkhouding, instelling en kwaliteit.)